Криворізький центр професійної освіти металургії та машинобудування
Дуальна освіта
Конкурентноспроможність будь-якої держави на світовому ринку та якість життя її населення напряму залежить від рівня професійної підготовки кадрів. Одним із провідних світових лідерів у сфері підготовки кваліфікованих кадрів на сьогодні виступає Європейський Союз, який завдячує цьому дуальній системі професійної освіти і навчання.
Термін «дуальна система» (від лат. dualis – подвійний) був введений у педагогічну термінологію в середині 60-х років минулого століття у ФРН – як нова, більш гнучка форма організації професійного навчання. Дуальність як методологічна характеристика професійної освіти передбачає узгоджену взаємодію освітньої та виробничої сфери з підготовки кваліфікованих кадрів певного профілю в рамках організаційно-відмінних форм навчання.
Основне завдання упровадження елементів дуальної форми навчання – усунути основні недоліки традиційних форм і методів навчання майбутніх кваліфікованих робітників, подолати розрив між теорією і практикою, освітою й виробництвом, та підвищити якість підготовки кваліфікованих кадрів із урахуванням вимог роботодавців у рамках нових організаційно-відмінних форм навчання.
Сайт МОН України
Положення про впровадження ДФН
Освітня програма
Перспективно-тематичний план
Робочий навчальний план
ПЛАН (дорожня карта)
заходів впровадження елементів дуальної форми навчання у професійну підготовку кваліфікованих робітників у Криворізькому центрі професійної освіти металургії та машинобудування
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
1. |
Підготовка та підписання протоколу намірів про спільну діяльність ЗП(ПТ)О – Підприємство щодо підготовки кваліфікованих робітників за професією «Електрогазозварник, газорізальник» |
жовтень 2020 р. |
керівництво КЦПОММ |
|
2. |
Наказ КЦПОММ щодо створення робочої групи за участі роботодавців для організації освітнього процесу в умовах виробництва |
серпень 2020 р. |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Кепша О.М., методист КЦПОММ |
|
3. |
Організація діяльності робочої групи по забезпеченню реалізації плану дій, моніторингу, координації та контролю реалізації програм дуальної підготовки |
жовтень 2020 р. |
Красота Л.М., заст. директора з НВР,
|
|
4. |
Вивчення можливостей організації ДФЗО в частині реалізації освітньої програми, адаптованих навчальних місць для практичної підготовки здобувачів освіти та кадрових ресурсів |
жовтень 2020 р. |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
5. |
Комплектування навчальної групи з професії «Електрогазозварник, газорізальник» |
до 01 листопада 2020 р. |
педагогічний колектив КЦПОММ |
|
6. |
Узгодження з підприємством фахівців-наставників, які відповідають за практичну підготовку на виробництві |
до 01 листопада 2020 р. |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
7. |
Розробка навчально-плануючої документації.Корегування робочою групою змісту освітніх програм уточнення елементів дуальної системи навчання, змісту професійно-практичної підготовки з урахування епідемічної ситуації |
Жовтень-листопад 2020 р. |
Робоча група |
|
8. |
Модернізація змісту кваліфікаційних пробних робіт з урахування епідемічної ситуації |
березень 2021 р. |
Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
9. |
Підготовка освітнього процесу спільно з АТ «ПівдГЗК» |
до 01 листопада 2020 р. |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н, Щебетаха Р,М., начальник відділу навчання та розвитку персоналу АТ «ПівдГЗК» |
|
10. |
Укладання 3-х сторонніх договорів (здобувач освіти, КЦПОММ, АТ «ПівдГЗК») |
вересень 2020 р. |
керівництво КЦПОММ |
|
11. |
Організація роботи з оновлення змісту професійно-практичної підготовки, перегляд переліків робіт на розряд |
серпень 2020 р. |
Грищук Т.С., методист НМЦ ПТО, Корнієнко О.В., ст. майстер |
|
12. |
Розробка навчального плану з урахуванням потреб роботодавців при впровадженні елементів дуальної освіти |
червень-серпень 2020 р. |
Ломакіна С.А., заст.директора з НР Кепша О.М., методист КЦПОММ |
|
13. |
Розробка графіка переміщення учнів між робочими навчальними місцями виробничих підрозділів підприємств (у разі необхідності) |
згідно з графіком освітнього процесу |
Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
14. |
Моніторинг процесу реалізації дуальної форми здобуття освіти |
січень 2021 р., червень 2021 р. |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Кепша О.М., методист, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
15. |
Проходження педагогами КЦПОММ стажування на виробничих місцях підприємств |
протягом року |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Корнієнко О.В., ст. майстер,Михайлюта А.С., інспектор в/к |
|
16. |
Проведення інструктажу з охорони праці зі здобувачами освіти КЦПОММ |
згідно з графіком |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
17. |
Організація контролю за веденням навчально-облікової документації майстром в/н, наставниками |
протягом року |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Корнієнко О.В., ст. майстер |
|
18. |
Систематичний контроль за результатами практичної підготовки учнів на робочих місцях спільно з наставниками |
протягом року |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Корнієнко О.В., ст. майстер |
|
19. |
Контроль записів учнів у щоденниках щодо виконання ними графіків освітнього процесу |
протягом року |
Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
20. |
Облік виконаних робіт здобувачами освіти згідно з укладеними договорами |
протягом року |
Корнієнко О.В., ст. майстер, Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
21. |
Оцінювання результатів здобутих кваліфікацій учнями КЦПОММ, присвоєння відповідного кваліфікаційного рівня |
по закінченню навчального року |
Сисоєва Г.В., майстер в/н |
|
22. |
Звіт за результатами роботи з впровадження елементів дуальної форми здобуття освіти |
грудень 2020 р., червень 2021 р. |
Красота Л.М., заст. директора з НВР, Кепша О.М., методист, Сисоєва Г.В., майстер в/н
|
|
23. |
Створення на сайті КЦПОММ сторінки «Дуальна освіта» |
вересень 2020р. |
Кепша О.М., методист КЦПОММ, Петрова Н.А., Лапчик Є.О., викладачі КЦПОММ |
|
24. |
Вивчення позитивного досвіду ЗП(ПТ)О та поширення власного досвідуз упровадження елементів дуальної форми здобуття освіти в освітній процес для підготовки майбутніх кваліфікованих робітників |
протягом року |
Адміністрація КЦПОММ, НМЦ ПТО у Дніпропетровській області |
|
25. |
Висвітлення у ЗМІ, соціальних мережах ходу упровадження елементів дуальної форми здобуття освіти в КЦПОММ |
протягом року |
Сисоєва Г.В.,майстер в/н, Петрова Н.А., Лапчик Є.О., викладачі КЦПОММ |
Методист Кепша О.М.
